jueves, 7 de octubre de 2010
METODOLOGÍA
Se analizaron los diferentes porcentajes correspondientes a las respuestas obtenidas en la investigación en cada uno de los indicadores mencionados, para ubicarlos en la escala y porcentajes que la universidad estableció en el Sistema Institucional de Autoevaluación. Después estos porcentajes promediados se relacionan con los objetivos educativos y pedagógicos del Plan de Desarrollo Institucional. Todo lo anterior se conecta con la teoría constructivista que se aplica en la actualidad en la trasmisión del conocimiento en la Full y otros entes educativos de educación superior
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